杭州贝赛思劝退机制揭秘：贝赛思不是你考得进，就能读得下去！

时间：2025-07-15  点击量：2

在杭州国际学校圈，贝赛思一直是热门中的“顶流”，不管是强悍的升学成果，还是“全英文高强度教学”标签，都让无数家庭对它趋之若鹜。但随着越来越多学生入读，家长们也逐渐意识到——这所学校并不适合所有人。

进入贝赛思，真的就等于走上名校之路了吗？

孩子如果跟不上节奏，会不会被“劝退”？

今天，我们就来系统解读一下贝赛思的劝退机制、成绩评价逻辑，以及哪些学生最容易“中招”。

01｜“劝退”不是传说，但也并非冷酷无情

相比坊间流传的“成绩不好就开除”，贝赛思的劝退制度实际上更偏向于系统性的学术评估 + 持续干预机制。简单来说，学校并不会“一棍子打死”，而是会在学生出现困难时，给予多次调整机会。

常见的处理流程如下：

一门课程不及格：可获得一次补考机会，若补考及格则正常升学，未通过将被要求重修。

两门以上不及格：通常需要直接留级，进入下一学年之前重修课程。

留级后仍无明显改进：学校会启动劝退流程，但会参考学生的学习态度、家长配合程度及未来潜力等因素综合判断。

这套机制更像是一种“学术预警系统”，目的不是惩罚，而是筛选出真正适合这类高强度课程体系的学生。

02｜什么样的学生撑不过贝赛思的第一个学年？

通过观察近几年家长圈的反馈，我们归纳出几个容易“踩雷”的典型画像：

1、英语水平不过关

贝赛思实行全英文教学，除中文外所有课程都以英文授课。学生不仅需要听懂课堂内容，还要能参与讨论、完成英文作业、解读复杂题干。如果英语基础薄弱，不仅听课效率低，连作业完成和考试答题都困难重重。

建议：入学前务必进行学术英语训练，不是背单词，而是提高学科词汇和阅读理解能力。

2、缺乏系统的入学衔接

很多学生在入学前并未做好知识点对接，尤其是在数学、科学这类进度超前的学科

建议：至少提前1-2个月对照校内课程内容进行预学，尤其关注重点模块和英文术语。

3、依赖型学习习惯

从传统体系转入贝赛思的学生常常习惯于“老师讲我听”，但贝赛思强调的是“学生主导”的学习方式，比如小组合作、项目研究、自主提问等。被动型的孩子往往在课堂中缺乏参与感，也难以获取足够的平时成绩。

建议：转变学习心态是关键，家长也需要引导孩子接受“学习是自己的责任”这一理念。

4、抗压能力不足

贝赛思的节奏非常快，测评密集，从MAP、Quiz、Benchmark到期末COMP考试，贯穿全年。频繁考试对于心理素质较弱的学生来说是一种长期挑战。

建议：日常学习中要强化时间管理和心理调适能力，不要把考试当“压轴戏”，而要视作常态练习。

03｜贝赛思的成绩单，透露了哪些“隐藏信号”？

在贝赛思，每学年分为两个Semester、四个Quarter，每个Quarter结束后都会发布成绩单，年末还有一次覆盖全年知识点的COMP考试。

贝赛思的最终成绩由两个部分组成：

✅ 日常表现（70%）：包括课堂参与、小测、单元考试、阶段性Benchmark测试、作业质量等。

✅ COMP期末考试（30%）：检验全年知识掌握，难度较高，覆盖面广。

对于家长来说，仅看一个最终分数是远远不够的，真正有价值的信息隐藏在趋势和结构中：

成绩趋势

四个学季的分数是否持续提升，或波动较大？比如一个学生从Q1的B逐渐提升至Q4的A，即使COMP考了A-，也是积极信号；反之则要关注是否存在知识断层。

分数结构

Final Grade背后，是否存在平时作业未交、小测频繁失分、迟到缺席等问题？这些往往是学习态度或习惯问题的表现。

而Assignment Score和Category Summary能反映出学生在哪类任务上表现较差，比如Major Project得分低，可能说明项目管理和表达能力需加强。

04｜不是“被卷走”，而是“没有准备好”

很多家长看到“被留级”、“劝退”的案例，第一反应是“贝赛思太卷”。但真正的问题是，这是一所从入学第一天起，就要求你全力以赴的学校。

它给了学生高度自由，也对自主学习能力提出了极高要求。那些习惯了“老师推着走”的孩子，自然会觉得吃力。

贝赛思并不适合“所有优秀的学生”，但非常适合自驱力强、乐于挑战、有清晰目标的孩子。

写在最后

能进入贝赛思固然不易，但真正的挑战，是“读下去”，并在过程中不断成长。

这不仅是对孩子能力的考验，更是对家庭整体教育理念、支持方式的挑战。

我们建议每个准备入读贝赛思的家庭，从入学前就开始做好心理预期和学习节奏的调整。

适应它，就有可能站上国际升学的高地；跟不上，它也会毫不留情地把你筛掉。

周老师有话说

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