深圳Alevel考生选国际学校还是脱产模式？附2025ALVEL同步课程！

时间：2025-06-13  点击量：6

在孩子的升学选择中，许多家庭会遇到这样的困惑：体制内学生想转轨国际教育，却因课程断层焦虑；国际校学生跟不上进度，成绩停滞不前；海外回流学生找不到衔接课程，担心学业中断。

脱产的核心优势：打破常规提升逻辑 A-level 脱产的本质是 “脱离传统学校框架，以提分为核心目标的沉浸式学习模式”。

脱产与国际学校的选择逻辑 选择脱产还是国际学校，本质是在 “综合发展” 与 “效率优先” 之间权衡。

国际学校适合成绩优异、适应系统化学习的学生

—— 这里有丰富的社团活动、完整的校园生态，能提供从课程到背景提升的全方位培养，适合不急于求成、希望享受完整留学预备体验的家庭。

但如果孩子面临以下情况，脱产学习可能更具优势：

01、国际学校成绩瓶颈：

当孩子在国际校的大班教学中难以突破（如数学长期卡在 B 档），脱产机构的小班或 1 对 1 模式能针对性解决细节问题。

02、体制内转轨时间紧迫

对于高二才决定出国的学生，国际校的 2 年课程周期可能难以压缩，而脱产学习可通过密集课时在 1 年内完成核心科目，同时聚焦雅思提升，避免因时间不足导致的申请被动。

如何通过脱出学习冲击名校？

1、首先应依托专业机构的定制化培养体系，脱离传统学校的固定教学节奏，通过科学测评定位学科薄弱环节，并以高密度、阶段性的学习计划集中突破，同时需同步推进语言能力强化。

2、其次，围绕名校录取偏好构建立体化背景竞争力。

3、学术层面，可选择与目标专业高度相关的竞赛（如理工科参与物理奥赛、经济类学生参加 NEC）；

4、文书撰写应聚焦脱产学习中的独特成长经历，突出自主规划能力、学科深度思考，而非泛泛而谈学习过程。

5、同时针对牛剑等顶尖院校开展笔试和模拟面试训练，结合专业特性展现批判性思维与学术热情。

6、整体规划需以目标院校专业要求为导向，将脱产的灵活性与高效性转化为成绩、背景、申请的全方位优势。

A-level 脱产学习的价值，在于为那些在传统体系中难以施展的学生提供另一种可能 —— 它不是捷径，而是一场需要理性规划与持续投入的 “精准战役”。 无论是选择国际学校的稳步积累，还是脱产学习的效率冲刺，关键在于看清孩子的需求与潜力，让每一份努力都指向真正的成长。

马上就要到暑假了，那么在下半年呢，有一些孩子将要升读IGCSE或者A-Level，针对这种情况，我们开设IGCSE&A-Level暑期衔接班，让孩子无缝衔接升学之后的课程，解决孩子担心开学后跟不上的问题！

招生对象

1、在校或自主学习完成学习A-Level基本内容学习且计划参加A-level考试的学生。

2、在解题或答题上存在困难或无法集中刷题且计划参加A-level考试的学生。

3、备考时间不多，临考冲刺且计划参加A-level考试的学生。

课程内容

开设科目：数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济、会计、商务、心理、历史等

课程时间

暑假或春秋季周末（可脱产）

周老师有话说
IGCSE/A-Level英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。是中国学生提供进入国外大学的有效途径。想了解2025-26年深圳ALevel&IG同步辅导课程，加微国际备考周老师：zhoulaoshi36524即可免费获取最新ALevel&IG课程安排及费用报价，免费预约深圳ALevel&IG全真模考和课程试听。旗下有广州深圳珠海东莞佛山惠州等多个校区，专注ALevel&IG考试培训多年，每年帮助上百名学员通过ALevel&IG考试并取得高分，无论是参考人数还是高分人数均排名广东第一。最后，希望大家都能考出满意的成绩。